2022-02-15 18:29:11 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:濮阳华图
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2022年郑州科技学院招聘教师232人公告
郑州科技学院是经国家教育部批准成立的本科院校,创立于1988年,具有三十多年的办学历史,累计办学资产已超过20亿元。学校坐落于中部地区重要中心城市——郑州市,占地约1500亩,紧邻陇海高架快速路、四环高架快速路、绕城高架快速路、地铁6号线(今年试通车),交通便利。
学校在校生3.5万余人,总建筑面积60多万平方米,纸质图书近300万册,电子图书82多万种。目前,学校有机械工程、电子与电气工程、信息工程、土木建筑工程、车辆与交通工程、食品科学与工程、工商管理、财经、外国语、艺术、音乐舞蹈、体育、马克思主义、基础部等17个二级学院(部)。学校科研成果丰硕,科技创新卓有成效,围绕培养应用型创新型复合型人才的实际,不断加大实践平台建设的投入力度,搭建了由实验中心、工程训练中心、科教中心、众创中心组成的四大实践平台。拥有各类实验室170余个,实训车间12个。
学校先后获得“全国学生就业示范民办高校”“中国就业质量十强民办大学”“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”“河南省毕业生就业评估优秀单位”“中国民办高等教育优秀院校”“全国美育工作先进单位”“河南省优秀民办学校”“河南省依法治校示范校”“郑州市职业教育校企合作办学示范单位”等荣誉称号。2017-2020连续四年在高校智库发布的中国民办大学排行榜中名列第三位。
(一)硕士研究生年薪7-8万,紧缺硕士研究生每月另外补贴1000-3000元。学校为专职教职员工缴纳五险一金,提供餐饮补贴、节日礼品(金)、年终绩效奖金、体检等福利,并可办理落户郑州。
2022年度青年教师招聘计划
部门
岗位类别
专业方向
招聘要求
拟引进人数
联系方式
机械工程学院
教师
机械电子工程(机电一体化)
1.硕士研究生以上学历,本硕专业一致或相近;
2.具有专业相关工作经验或项目经历者优先。
15人
朱老师:18503896394
综合教学楼南楼203室
教师
工业机器人
教师
机械设计及理论
教师
机械制造技术
教师
智能制造
信息工程学院
教师
计算机科学与技术及相关专业
1.具有相关高校从教经验或企业经历者优先;
2.具备从事科研、教学工作的能力和素质;
3.本硕专业一致或相近;
4.能承担相关专业课程的教学任务。
73人
李老师:0371-60650100
综合教学楼北楼212室
教师
物联网工程及相关专业
教师
通信与信息系统及相关专业
教师
软件工程及相关专业
教师
计算机科学与技术-数字媒体方向及相关专业
教师
网络工程及相关专业
教师
大数据与人工智能及相关专业
教师
数学、物理等相关专业
电子与电气工程学院
教师
电气工程
1.硕士研究生以上学历,本硕专业一致或相近;
2.具有高校或企业相关工作经验者优先;
3.能承担《电力系统分析》、《智能供配电技术》、《电力系统继电保护》等课程的教学任务。
8人
张老师:0371-56150866
科教中心西楼222室
教师
机器人方向
1.机器人技术、自动化、计算机科学与技术、机械设计及其自动化等相关专业;
2.熟悉机器人应用系统编程与操作;机器人应用系统安装、调试、检测与设备维护管理;
3.熟悉自动化生产设备及其他机电设备的操作、安装、调试、维护及技术改造;
4.愿意从事机器人工程专业的相关课程教学和科研工作;
5.具有工业机器人或相关领域项目研发经历者或者企业从业经历者优先。
教师
通信与信息系统
1.具有专业相关项目经历者优先。
2.硕士专业一致或相近。
3.能承担《高频电子技术》、《数字信号处理》、《现代通信网络》课程的教学任务。
创新创业学院
教师
大数据与人工智能
1.大数据与人工智能、物联网工程、软件工程、机器人技术、机电一体化等相关专业。2.能熟悉基本控制理论,数学功底强,具有较强的逻辑分析能力,精通数学建模与分析工具;能熟练使用Solidwork、UG、AutoCAD等其中至少一款设计软件,能熟悉机器人应用系统编程与操作;机器人应用系统安装、调试、检测与设备维护管理;熟悉自动化生产设备及其他机电设备的操作、安装、调试、维护及技术改造;
3.具有相关领域项目研发经历者或者企业从业经历者优先。
4.承担智能硬件、机器人、智能交通、智慧城市4个技术创新创业辅修专业的教学与科研工作;
5.负责技术创新创业辅修专业学科竞赛、对外交流等活动的组织及协调。
8人
王老师:13939008328
众创中心4楼
4 B01
教师
物联网工程
教师
软件工程
教师
机器人技术
教师
机电一体化
土木建筑工程学院
教师
结构工程、岩土工程、土木与建筑工程等
1.具有工程经验或科研能力突出者优先;
2.本硕专业一致;
3.本科期间各课程成绩良好。
4人
路老师:0371-56150795
土建学院4楼402室
财经学院
教师
电子商务方向
1.电子商务、管理科学与工程、计算机软件与理论、软件工程、数字媒体艺术、播音与主持(直播营销方向)等专业硕士研究生或讲师。
2.能够承担课程《Python程序设计》《Python大数据分析》《Java Web》《数据科学》《算法导论》《人工智能与电子商务》《数据可视化》《数据挖掘》《直播营销》《视频拍摄与剪辑》2门以上课程教学工作。
10人
教师
金融工程方向
1.本硕专业一致或相近;
2.具有数理金融、互联网金融、金融工程、大数据分析与运用等专业背景或工作经验者优先。
教师
政治经济学方向
1.本硕专业一致或相近;
2.需能够担任资本论、当代中国经济等课程任务。
工商管理学院
教师
旅游管理
1.具有硕士研究生及以上学历。本硕专业一致或相近;
2.具有相应专业资格证,有一定实践能力者优先。
10人
李老师:0371-56150976
工商管理学院教学楼409室
品牌营销与管理
1.具有硕士研究生及以上学历、本硕专业一致或相近;
2.具有相应专业资格证,有一定实践能力者优先。
新媒体营销或视觉营销方向
工商企业管理
人力资源管理
物流成本管理
国际物流方向
空中乘务
1.具有硕士研究生及以上学历;
2.播音主持等艺术类专业、本科空中乘务专业优先;
3.具有相关行业资格证者、具有飞行经验者优先。
播音主持
艺术学院
教师
视觉传达设计
1.具有专业相关项目经历者优先;
2.本硕士专业一致或相近;
3.产品设计专业招聘方向为家居产品设计或纺织品艺术设计等方向;
4.数字媒体艺术专业招聘方向为数字影像、交互设计、信息设计等方向;
5.动画专业为二维动画、三维动画等方向;
6.绘画方向为国画、油画、版画、雕塑等方向。
10人
教师
产品设计
教师
数字媒体艺术
教师
动画
教师
绘画
食品科学与工程学院
教师
烹饪与营养教育
1.硕士及以上学历,本、硕或博士专业一致或一级学科大类一致;
2.具有本行业专业技术工作3年以上工作经验者优先;
3.具有本专业中级以上技术职称或执业/职业资格证书者优先;
4.具有高校专业教师工作经历或职业教育工作经验者优先;
5.烹饪方向,对具有一定行业影响力,或烹饪实操经验丰富且具有一定职业教育经验者,学历条件可适当放宽。
7人
朱老师:0371-56150719
科教中心526室
教师
食品科学与工程
车辆与交通工程学院
教师
交通运输专业相关方向
1.具有专业相关项目经历者优先;
2.与本科专业一致,硕士专业一致或相近;
3.符合学校招聘工作相关要求。
6人
徐老师:0371-56150847
科教中心东楼203室
教师
车辆工程专业相关方向
马克思主义学院
教师
马克思主义中国化、中共党史
1.原则上是中共党员;
2.本硕专业一致或相近;
3.有高校思政课教学经验者优先考虑。
教师
思想政治教育
17人
教师
中国近现代史基本问题研究、中国近现代史
教师
马克思主义基本原理、马克思主义哲学等相关方向
体育学院
教师
武术
1.具有专业相关项目经历、竞赛获奖者优先;
2.本、硕专业一致或相近。
25人
教师
田径
教师
健美操
教师
瑜伽
教师
体操
教师
乒乓球
教师
篮球
教师
足球
教师
网球
教师
体育舞蹈
教师
轮滑
教师
动感单车
教师
普拉提
教师
运动人体科学
运动医学、体育保健方向,本硕专业一致。
教师
体育人文社会学
体育教学理论方向;本硕专业一致。
外国语学院
教师
英语教育
1.具有海外留学经历者优先;
2.与本科专业一致,硕士专业一致或相近;
3.英语过八级;
4.法语、德语方向的,要求英语通过CET6水平。
13人
吴老师:0371-56150743
电教中心西楼102室
教师
法语方向
教师
德语方向
音乐舞蹈学院
教师
声乐(男中音)
1.具有专业相关项目经历者优先;
2.与本科专业一致,硕士专业一致或相近。
10人
牛老师:13526787066
艺术北楼楼303-1室
教师
小号
教师
竹笛
教师
大提琴
教师
小提琴
教师
舞蹈编导
教师
作曲
基础部
教师
基础数学
1.发表相关专业核心论文(或SCI)者优先;
2.与本科专业一致,硕士专业一致或相近;
3.能承担数学类相关课程的教学任务;
4.参加或指导数学建模竞赛并获得国家级奖励的优先考虑。
7人
王老师:0371-60651372
综合教学楼东楼204室
教师
计算数学
教师
统计学
教师
凝聚态物理
1.发表相关专业SCI论文者优先;
2.与本科专业一致,硕士专业一致或相近;
3.能承担物理类相关课程的教学任务;
4.参加过物理类相关竞赛优先。
新科学院
教师
计算机应用技术
1.具有专业相关项目经历者优先;
2.与本科专业一致,硕士专业一致或相近。
9人
教师
机械制造及自动化
教师
电气自动化技术
教师
汽车制造与试验技术
教师
电子商务
教师
视觉传播设计
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文章来源:河南华图教育(MD5:28a50f65e20b12d17b653b54df28fb61)
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