河南三支一扶考试内容-公基：马哲三大规律详解

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历年的事业单位考试的公共基础知识部分，马克思主义基本原理部分一直占有较大比例，其中的哲学部分因其占比较大，哲学部分的知识，又以辩证法的考察内容比重最大，出题频率最高。辩证法的重中之重则是三大规律的相关知识。下面，河南华图教育教育就为大家详细讲解。
一、质量互变规律
任何事物的存在和发展都是质和量的统一，但这种统一不是凝固不变和单一形式的。事物总是通过量变和质变的相互交替，实现由低级到高级、由简单到复杂的发展。因此，就有必要了解事物发展变化的两种基本形式和状态，即质变和量变。
“量”是事物的规模、程度和速度以及它的构成成分在空间上的排列组合等方面的规定性。物体的大小、运动的快慢、排列顺序、发展水平和速度等都是事物量的规定性及其表现。“质”是一事物区别于他事物的直接规定性，是一个实物的内在规定性，世界上的事物之所以千差万别、形形色色，就是因为它们各有自己特殊的质的规定性;
度是事物质和量辩证的“统一”，是事物保持自己质的界限、范围或幅度。事物发展过程中度的界限叫临界点，是一定质的事物所能容纳的量的活动范围的最高界限和最低界限。事物的量在度的范围内变化，事物不会发生质变;量变超出度的范围，事物就会发生质变。事物发展的“度”，要求我们在任何时候都必须注意“适度”的原则，不能主观随意地超越和破坏事物的度。也就是要注意“分寸”，掌握“火候”，把握“界限”。“过度”和“不及”都是没有掌握好度的表现，切勿 “过犹不及”。
量变和质变的关系是既相互区别又相互联系。量变引起质变，质变又引起新的量变，一次量变到质变的过程，并不等于事物发展变化的终结。新的事物又开始了新的量变，量变到一定程度时，又会引起新的质变，事物就是不断地经过“量变—质变—新的量变—新的质变”这样两种状态的循环往复，由低级到高级、由简单到复杂，永不停息地向前发展的，事物的变化发展是量变和质变的统一。质变是由量变引起的，但不是所有的量变都能够引起质变的发生。二者相互关系主要变现为：量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果;质变引起新的量变，并为新的量变开辟道路;量变和质变相互渗透，量变过程中有部分质变，质变过程中又有量的扩张。
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